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01. 国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见
02. 站得高才能看得远--浅论中小学计算机课程设计
03. 浅探中小学信息技术课程中的“任务”设计
04. 我国中小学信息技术教育的现状与前景
05. 中小学信息教育现状与发展
06. 中小学信息技术教育的文化内化问题
07. 远程教育促农村教育跨越式发展
08. 教育信息资源的本地化研究
09. 信息技术与教师教育研究
10. 欧洲三国信息技术教育分析与启示
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01 国家教育督导团关于加强西部地区“两基”攻坚督导评估工作的意见 1796 2005-6-8 9:15:23
02 站得高才能看得远--浅论中小学计算机课程设计 1951 2005-5-30 15:32:29
03 浅探中小学信息技术课程中的“任务”设计 1800 2005-5-30 15:25:02
04 我国中小学信息技术教育的现状与前景 2228 2005-5-30 15:23:36
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07 远程教育促农村教育跨越式发展 1760 2005-5-30 15:18:32
08 教育信息资源的本地化研究 1494 2005-5-30 15:14:39
09 信息技术与教师教育研究 1552 2005-5-30 15:12:32
10 欧洲三国信息技术教育分析与启示 1906 2005-5-30 15:08:34
11 世界各国的教育信息化进程 1646 2005-5-30 15:07:14
12 美国当代信息技术教育思潮评介 1787 2005-5-30 15:06:12
13 信息技术与课程深层次整合的理论与方法 1516 2005-5-30 15:04:22
14 校园网络教研的初步探讨 1479 2005-5-30 15:02:32
15 创建“开放式、研究性”课程教学模式 1332 2005-5-30 15:00:41
16 努力培育基于互联网学习的先进文化 1932 2005-5-30 14:57:04
17 论远程教育环境下的学生素质教育 1575 2005-5-30 14:55:41
18 网络环境中的信息道德教育 2153 2005-5-30 14:54:36
19 中国教育信息化取得阶段性成就 1398 2005-5-30 14:48:20
20 新十年规划描绘学校艺术教育蓝图 1742 2005-5-30 9:53:55
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